Fen ve doğa etkinlikleri çocuklara günlük hayatta gerçekleşen olayları, (yağmur, rüzgâr, bitki yetiştirme vs.) çocuğun anlaması ve öğrenmesi için yapılır. Çocuklar tarafında çok sevilen etkinliklerden olan doğa etkinlikleri çocukların psikolojilerini de olumlu yönde etkiler. Etkinliklerin çocukların anlayabileceği bir dille anlatılması, öğrenmenin eğlenceli ve çekici hale getirilmesi çocukların motivasyonunu da arttırır. 

Sanat etkinlikleri; temelde yaratıcılığı, küçük kas gelişimini ve estetik duyarlılığı geliştirmeyi hedefleyen etkinliklerdir. Bu çalışmalarda önemli olan nokta elde edilen sonuç değil kullanılan yöntemlerdir.

Öğrencilere yeterli zaman, rahat çalışabilecekleri ortam, yaş, gelişim düzeyi ve bireysel ayrıcalıklarına uygun araç gereçler verilerek öğrencilerin yaratıcılıklarını daha iyi ortaya koymaları sağlanır.

Ana kas gruplarını çalıştırıp koordinasyon özelliklerini geliştirerek öğrencileri daha karmaşık hareket ve fiziksel çalışmalara hazırlamak amacıyla planlanmış derslerden oluşmaktadır.

Gökkuşağı Koleji’nin amacı; öğrencilerin fiziksel etkinlikler, yani hareketler yolu ile gelişim ve eğilimlerini sağlayarak her öğrencinin hareket kapasitesinin en üst düzeye ulaşmasını sağlamaktır.

Eğitimin amacı; yetişmekte olan yeni nesillerin temel kaynağı olan insana, fikren ve bedenen sağlık kazandıran bir etkinlik planı oluşturmaktır.

Gökkuşağı Koleji’nde yüzme derslerinin öğrencilerin grup oyunları ile sosyalleşmesine yardımcı olarak spor aktivitelerinde deneyim yaşatmaktır. Yüzme eğitiminin erken yaşlarda başlamasının temel nedenleri arasında suya adaptasyon sağlamak, temel yüzme becerileri kazandırmak, motor gelişimine yardımcı olmak, suda yardım almadan ilerlemeyi sağlamak, su korkusunu yenmek, kalp – dolaşım sistemini olumlu yönde geliştirmektir.

Yüzme eğlenceli bir spor olduğu gibi, hayat kurtaran sporların da başında gelir. Bu nedenle öğrenciler, yüzme havuzun öncelikle suya adaptasyon, suyu kullanma, yüzme tekniklerine özgü nefes alma, ayak vuruş teknikleri gibi konularda eğitim alırlar.

Binicilik derslerinde atın duygusal özelliklerini ve vücut dili hakkında bilgilendirmeler verilerek at ve binici donanımının doğru kullanılması ve takılması ile ilgili uygulama yapılır. Öğrenciler ata hâkim olmayı ve adete yürüyüşlerinde atı nasıl hareket ettireceklerini öğrenirler.

Drama, tiyatro, satranç ve münazara gibi kulüplerde, çalışma ve yapılan etkinlikler öğrencilerin hem ana dilinde hem de yabancı dil iletişim becerilerini arttırıyor. Takım çalışmasını öğrenip kendilerini ifade edebilmeyi ve öğrenmeyi öğreniyorlar. Birbirleri ile iletişim halinde olup sosyalleşmeleri de bu faaliyetlerde oldukça etkili oluyor.