Skip to content
Ключевые программы · Исполнительские искусства

Дети, которые растут на сцене

Исполнительские искусства объединяют в одном предмете театр, актёрское мастерство, танец, движение, музыку, оперу и вокал. В школе Gökkuşağı каждый ученик находит свой голос, учится выражать себя и в конце года по-настоящему выходит на сцену.

Что такое исполнительские искусства?

От Древней Греции до наших дней — художественное образование с самыми глубокими корнями

Исполнительские искусства — одна из самых древних и долговечных форм художественного образования. Их корни уходят в театр Древней Греции, и сегодня в лучших школах мира они по-прежнему занимают центральное место в программе. Ведь ребёнок раскрывает свои возможности не тогда, когда замыкается на одном предмете, а когда получает сбалансированное образование — искусство, гуманитарные и точные науки.

Предмет включает театр и актёрское мастерство, танец и движение, музыку, оперу и вокал. Ученики занимаются правильной речью и дикцией, голосом и дыханием, импровизацией, основами актёрского мастерства, жестами и мимикой, драматургией, ораторским искусством, танцем и хореографией — по годовому плану из учебных блоков, составленному для их возраста.

Мы хотим не просто подготовить актёров для сцены, а вырастить счастливых, разносторонних детей с развитыми творческими способностями, высоким эмоциональным интеллектом и богатым воображением. Уверенность в себе, умение работать вместе и эмпатия, которым учит сцена, остаются с ребёнком на всю жизнь.

Групповая работа на уроке исполнительских искусств
Основа предмета

Продуманная программа, настоящая сцена

Три основных жанра, годовой план по блокам для каждого класса, межпредметный подход и настоящий спектакль в конце года — четыре опоры, на которых держится наш предмет.

  • I

    Три основных жанра

    Драма и театр, танец и движение, голос и интонация. Предмет построен на этих трёх основных жанрах; каждый изучается со своей техникой и на практике с первой же недели.

  • II

    Свой годовой план для каждого класса

    Для 1–2, 3–4 и 5–6 классов составлены отдельные годовые планы по учебным блокам; для каждой недели заранее определены цель, тема, метод и форма оценки.

  • III

    Межпредметный подход

    Литература, теория музыки, осознание своего тела и устойчивое развитие встречаются на одном уроке. Например, сценка ко Всемирному дню водных ресурсов или импровизация под звуки природы.

  • IV

    Настоящая сцена в конце года

    Год завершается спектаклем перед зрителями. Каждый шаг постановки — от распределения ролей до хореографии, от декораций до костюмов — делается вместе с учениками.

Из чего состоят исполнительские искусства?

Четыре направления — один язык сцены

Театр и актёрское мастерство, танец и движение, музыка, опера и вокал, музыкальный театр. Каждое направление изучается со своей техникой, а в конце года все они соединяются в одном спектакле.

  • Ученики репетируют роли на сцене

    Театр и актёрское мастерство

    Drama & Acting

    Основы актёрского мастерства, импровизация и работа над персонажем. Ученик учится не просто произносить реплику, а говорить её с нужным чувством и в нужном положении тела.

    • Основы актёрского мастерства и импровизация
    • Смена эмоций в реплике, жесты и мимика
    • Театральные жанры · трагедия, драма, комедия, пантомима
    • Разбор персонажа по вопросам 5W1H
    • Сочинение сценок и разбор пьес
  • Ученики на занятии по танцу и движению

    Танец и движение

    Dance & Movement

    Путь от ощущения своего тела, равновесия и координации до хореографии. Движение здесь не украшение, а сам рассказ.

    • Правильная стойка, осанка и сценическая поза
    • Упражнения на координацию рук и ног
    • Чувство пространства, времени и веса
    • Синхронная и несинхронная хореография
    • Лирическое движение и театральный танец
  • Ученики на занятии хором и вокалом

    Музыка, опера и вокал

    Music, Opera & Voice

    Работа над голосом, дыханием и интонацией. Ученик узнаёт свой голосовой диапазон и учится одновременно правильно говорить и правильно петь.

    • Упражнения на диафрагму, дыхание и распевку
    • Типы голосов · сопрано, тенор, баритон, бас
    • Интонирование звуков, чувств и высоты голоса
    • Нотная грамота и музыкальные термины
    • Канон и многоголосное хоровое пение
  • Ученики показывают мюзикл на сцене

    Музыкальный театр

    Musical Theatre

    Жанр, в котором слово, музыка и движение сливаются в один рассказ. Здесь соединяются все три направления и складывается спектакль конца года.

    • Единство слова, музыки и движения
    • Хореография, темп и интонация
    • Рассказ истории на сцене
    • Детские адаптации мировой классики
    • Постановка спектакля в конце года
Исполнительские искусства в цифрах

Давняя традиция, продуманная программа

  • 0Основных направления · театр, танец, музыка и вокал, мюзикл
  • 0Недель в годовом плане уроков по учебным блокам
  • 0Классов — для каждого своя программа · 1–6
  • 0+Лет традиции, восходящей к театру Древней Греции
Что остаётся не на сцене, а в ребёнке

Когда опускается занавес, что остаётся?

Ученики, которые занимаются исполнительскими искусствами, переносят эти качества в повседневную жизнь — какие бы роли они ни играли на сцене.

  • Уверенность в себе

    Self-Confidence

    Уверенному в себе ребёнку легче выражать себя. Выйти перед публикой, даже после многих недель репетиций, — нужна смелость. Эта смелость приходит на сцене, а пригождается в классе и в жизни.

  • Сотрудничество

    Collaboration

    В спектакле нет победителей и проигравших. Единственная победа — вместе сделать лучший спектакль, на какой способны все. Ученик учится оценивать свой вклад через успех всей группы.

  • Эмпатия

    Empathy

    Сыграть персонажа, непохожего на себя, — значит прожить чужую жизнь. Ученик учится уважать различия и ценить то, что нас объединяет, — не в теории, а на собственном опыте.

  • Выразительность и ораторское мастерство

    Expression & Public Speaking

    Работа над правильной речью, дикцией, дыханием и интонацией воспитывает ученика, который умеет выступать с докладом, отстаивать своё мнение и говорить перед аудиторией без дрожи в голосе.

  • Творческое мышление

    Creativity

    Импровизация, упражнения на воображение и сочинение сценок тренируют фантазию, как мышцу. Ученик привыкает не искать готовый ответ, а находить своё решение.

  • Ответственный человек

    Responsible Character

    Дети, получившие хорошее театральное образование, становятся более чуткими к людям, природе и окружающему миру. Дисциплина и уважение, которым учит сцена, остаются с ними и за её пределами.

Путь по классам

От основ к сцене

Для каждого класса составлен свой годовой план по учебным блокам. Он шаг за шагом ведёт ученика от первого упражнения с именами до спектакля в конце года.

  1. Знакомство и тело

    1–2 классы · Основы

    Год начинается с упражнений с именами и движением. Дети работают над осанкой, интонированием звуков и имён, учатся узнавать жесты и знакомятся с основами трёх главных жанров. В конце года — первые пробы на сцене в классе.

    Знакомство со сценой
  2. Техника и постановка

    3–4 классы · Роль и сценка

    Сценическая техника и элементы театра, упражнение «зеркало», оперные термины и театр теней. Теперь ученик сам пишет сценку и ставит её — со своими декорациями и костюмами.

    Первый текст, первая сценка
  3. Проект на тему ЮНЕСКО

    5–6 классы · Мюзикл и анализ

    Примеры исполнительских искусств разных стран, влияние природы на искусство, музыкальные термины и осанка. Дети читают адаптированные тексты таких произведений, как «Сон в летнюю ночь» Шекспира, и разбирают персонажей по вопросам 5W1H (кто, что, где, когда, почему, как).

    Разбор произведения
  4. Постановка

    Сцена · Спектакль в конце года

    Распределение ролей, хореография и музыкальная партитура спектакля, работа над декорациями и костюмами, итальянская репетиция. Год завершается спектаклем перед зрителями.

    Занавес поднимается
За кулисами

Закулисье — тоже часть урока

Спектакль — это не только сорок пять минут на сцене. На этом предмете ученики узнают, как ставят декорации, как меняется костюм в зависимости от театрального жанра и как рассказать о спектакле зрителям.

Костюм создаёт персонажа, а декорации определяют, что почувствует зритель; вместе они передают дух произведения. Поэтому к закулисью здесь относятся так же серьёзно, как к самой сцене.

  • Создание и установка декораций
  • Костюмы для разных театральных жанров
  • Свет, звук и устройство сцены
  • Афиша спектакля и приглашение зрителей
  • Дисциплина итальянской и генеральной репетиций
Подготовка костюмов и работа за кулисами
Почему это ценно?

Сцена — зеркало общества

Ученик, который занимается исполнительскими искусствами, учится выражать себя, быть частью коллектива и ставить себя на место другого. Эти навыки не остаются на сцене — они переходят в класс, в семью и во всю жизнь.

Дети, которые получают такое образование вместе с академическими предметами, уже в раннем возрасте приобретают качества, которые ценят лучшие школы и университеты мира: уверенность в себе, умение работать вместе, эмпатию и творческое мышление.

Глядя вниз, вы никогда не найдёте радугу.

Чарли Чаплин
Частые вопросы

Частые вопросы об исполнительских искусствах

  • «Исполнительские искусства» — практический предмет, который объединяет театр, актёрское мастерство, танец, движение, музыку, оперу и вокал. В него входят правильная речь и дикция, голос и дыхание, импровизация, основы актёрского мастерства, жесты и мимика, драматургия и ораторское искусство.

Запрос информации

Голос вашего ребёнка услышим вместе

Заполните форму — наши консультанты перезвонят и расскажут об уроках исполнительских искусств и о том, как проходит зачисление.

Можно выбрать несколько классов.
Школы Gökkuşağı

Искусство и академическую подготовку в Gökkuşağı откройте вместе с нами.

Кроме исполнительских искусств, познакомьтесь с нашей школьной жизнью и международными программами.