Стили обучения: визуальный, аудиальный и кинестетический

Стили обучения показывают, как каждый ребёнок лучше всего усваивает знания. Узнайте о визуальном, аудиальном и кинестетическом стилях и найдите советы по занятиям под стиль вашего ребёнка.

Учится каждый ребёнок, но не каждый учится одинаково. Стили обучения — это склонности, которые показывают, каким путём человек легче и прочнее всего получает, обрабатывает и запоминает информацию. Самая распространённая классификация выделяет три основных стиля — визуальный, аудиальный и кинестетический; более широкие модели добавляют к ним тактильный, вербальный и социальный. Понять ведущий стиль обучения вашего ребёнка — ключ к тому, чтобы предложить ему подходящий способ занятий и избавить от лишних усилий.

Что такое стили обучения?

Стили обучения — это личные предпочтения в том, как мы получаем, обрабатываем и запоминаем информацию. Обучение — опыт, в котором каждый идёт своим неповторимым путём: из двух детей на одном уроке один поймёт тему, увидев схему, а другой — когда её объяснят словами. Самая распространённая модель, VAK, описывает учеников по трём основным склонностям: визуальной, аудиальной и кинестетической.

Большинство людей сочетают в себе эти стили, но обычно один из них выделяется. Важно не загонять ребёнка в одну рамку, а увидеть его сильную сторону и при этом развивать и другие пути. Ученик, который знает свой стиль, понимает, какая техника занятий ему подходит: за то же время он усваивает больше, и интерес к учёбе растёт.

В классе этому соответствует разнообразие: когда одна и та же тема подаётся и через схему, и через объяснение, и через практику, каждый ученик может подключиться к знаниям через свой сильный канал.

Какие бывают стили обучения?

В самой распространённой классификации три основных стиля обучения — визуальный, аудиальный и кинестетический; более подробные модели добавляют тактильный, вербальный и социальный, и тогда стилей становится шесть. Каждый из них хорошо узнаваем в повседневной жизни:

• Визуалы: кодируют информацию в виде образов. Им хорошо помогают цветные заметки, схемы, интеллект-карты и видео. Они говорят: «Мне бы один раз увидеть — и я пойму».
• Аудиалы: любят устное объяснение и обсуждение. Им помогает повторять тему вслух, учить, рассказывая, и слушать аудиозаписи.
• Кинестетики: нуждаются в движении и опыте. Чтобы понять тему, они предпочитают использовать руки и всё тело; их поддерживают опыты, драматизация и короткие перерывы на движение.
• Тактильные ученики: получают знания через конкретный опыт. Предметы, которые можно взять в руки, сборка моделей и рукоделие делают понятия прочными.
• Вербальные ученики: предпочитают слова и язык. Лучший результат у них — когда они читают, конспектируют и пересказывают изученное другим.
• Социальные ученики: любят работать вместе с другими и взаимодействовать. Самая продуктивная среда для них — групповая работа и обсуждение в классе.

Кинестетический и тактильный стили близки: оба строятся на обучении через действие и опыт. Разница в акценте — тактильный ученик делает упор на прикосновение и конкретные предметы, кинестетический — на движение всем телом. У многих детей встречаются оба.

Как развивать визуальный стиль обучения?

Визуальный стиль обучения помогает лучше понимать и запоминать информацию, когда она подкреплена картинками, графиками, схемами и другими наглядными средствами. Знаки, диаграммы и рисунки для ребёнка с таким стилем — не украшение, а носитель информации. Самый эффективный способ заниматься в этом стиле — создавать материалы, которые помогают «увидеть» тему:

• Готовьте наглядные материалы: нарисованная схема или график по новой теме превращает информацию в образ. Яркие, привлекающие внимание картинки дольше остаются в памяти.
• Учитесь, создавая: нарисовать картинку по изученной теме, сделать плакат или подготовить слайд-презентацию — значит активно задействовать зрительную память.
• Кодируйте цветом и узором: карточки разных цветов или с разными узорами помогают зрительно различать важные понятия.
• Организуйте пространство: упорядоченное рабочее место и чистый стол позволяют работать с наглядными материалами, не отвлекаясь.

И всё же наглядные методы действуют не на всех детей одинаково сильно. Даже если ведущий стиль визуальный, пробовать другие техники полезно — так обучение становится гибче.

Советы для развития аудиального стиля обучения

При аудиальном стиле информация лучше всего усваивается через слушание и разговор; развивать этот стиль можно тремя практическими способами. Если работа со звуком становится привычкой, укрепляются и понимание, и запоминание:

1. Выбирайте занятия на слух: аудиокниги, слушание выступлений, участие в обсуждениях и музыка питают слуховой канал.
2. Делайте записи: когда услышанное записывается, аудиал обрабатывает информацию второй раз; поэтому конспект на уроке и во время презентации — сильная стратегия.
3. Пользуйтесь аудиозаписью: записать урок или объяснение темы и потом переслушать — естественный механизм повторения для аудиала.

Когда эти три привычки соединяются, аудиал сначала слушает тему, потом записывает, потом снова слушает — информация проходит через три отдельных круга обработки.

Как добиться успеха при тактильном стиле обучения

При тактильном стиле ребёнок лучше всего учится через прикосновение и физический опыт; успех зависит от того, удастся ли превратить урок в конкретный опыт. Особенно хорошо работают три подхода:

1. Создавайте опыт: дать потрогать геометрические фигуры из реальных материалов на математике, рассмотреть предметы эпохи на истории — так абстрактная тема становится осязаемой.
2. Делайте упор на работу руками: рисование, рукоделие и научные опыты позволяют тактильному ученику постигать знания буквально кончиками пальцев.
3. Используйте драматизацию и ролевые игры: разыграть важное историческое событие или взять на себя роль литературного героя — значит превратить содержание урока в прожитый опыт и сделать его запоминающимся.

Занятия, которые поддерживают кинестетический стиль обучения

При кинестетическом стиле знания закрепляются через движение тела и практический опыт; такие дети предпочитают использовать руки и всё тело, чтобы понять тему. Кинестетика напрямую поддерживают такие занятия:

• Драматизация и ролевая игра: придумать и разыграть историю, игру или сценарий по теме — значит оживить обучение языком тела и умением держаться на сцене.
• Язык тела: связывать тему с движениями рук и тела — это ускоряет обучение; например, решая математическую задачу, шаг за шагом изображать действия жестами.
• Практический опыт и симуляции: лабораторные работы, опыты и такие инструменты, как виртуальная реальность, помогают ребёнку почувствовать себя внутри темы и учиться легче.

Таким детям трудно учиться, долго сидя неподвижно; даже короткие перерывы на движение в плане занятий заметно освежают внимание.

Как заниматься эффективно при вербальном стиле обучения

Вербальный стиль обучения — это склонность лучше всего понимать и запоминать информацию через слова: читая, записывая и говоря. Для продуктивной работы в этом стиле выделяются три способа:

1. Читайте регулярно: романы, статьи, журналы и другие разные материалы расширяют словарный запас и укрепляют вербальный канал.
2. Конспектируйте и обобщайте: записи на уроке — эффективный способ обработки информации; если планомерно упорядочивать и обобщать заметки, потом легче повторять.
3. Рассказывайте и обсуждайте: объяснить изученную тему другому или отстоять её в споре — значит закрепить знания и увидеть, чего ещё не хватает.

Как поощрять обучение при социальном стиле?

Дети с социальным стилем обучения лучше всего учатся, работая вместе с другими и взаимодействуя; поощрять этот стиль — значит открывать для учёбы общие пространства. Особенно эффективны три способа:

1. Работайте в группах: встречи с друзьями, у которых разные взгляды, умение выслушать другие мнения и обсудить их обогащают обучение.
2. Участвуйте в обсуждениях: высказывать своё мнение в дискуссиях на уроке и слушать чужие идеи — это более глубокий опыт обучения.
3. Организуйте групповые проекты: совместная работа над определённой темой помогает детям учиться друг у друга и делает учёбу радостной.

Помните: в одном классе есть ученики всех стилей. Поддерживая социального ученика, нужно оставить своё пространство и ребёнку, который любит заниматься один.

Как понять стиль обучения вашего ребёнка?

Самый надёжный способ понять ведущий стиль обучения ребёнка — какое-то время наблюдать за его повседневным поведением. Когда он что-то объясняет, тянется ли нарисовать или думает, всё время проговаривая? Не может усидеть на месте и исследует мир на ощупь?

Расширьте наблюдение: новую игрушку он осваивает, читая инструкцию, или пробуя? Во время уроков ищет друга или предпочитает остаться один?

Эти маленькие подсказки указывают на ведущий стиль. Не делайте вывод по одному наблюдению — смотрите на склонности, которые повторяются со временем; на разных предметах склонность может проявляться по-разному. Если не уверены, поговорите с психолого-педагогической службой школы — это лучший способ соединить ваши наблюдения с наблюдениями в классе.

Советы по занятиям для каждого стиля

В школе Gökkuşağı наши учителя придерживаются многогранного подхода к преподаванию: на одном уроке они соединяют наглядность, объяснение и практику, чтобы учесть разные стили обучения. Подробнее о нашем подходе — на странице «Образовательная модель»; вы также можете связаться с нами.

Школы Gökkuşağı · Находить путь к каждому ребёнку.