Что такое STEM-обучение и что оно даёт?

STEM — подход к обучению, объединяющий естественные науки, технологии, инженерию и математику. Рассказываем, что он даёт и как развивается от детского сада до старшей школы.

STEM-обучение — междисциплинарный подход, при котором естественные науки, технологии, инженерия и математика изучаются под одной крышей, через проекты. Эта система, распространившаяся по миру из Америки и применяемая и в Турции, учит не через заучивание, а через опыт и тем самым связывает уроки с реальной жизнью. В этой статье мы разбираем, что означает STEM, что оно даёт ученику и как применяется от детского сада до старшей школы.

Что означает STEM?

STEM — аббревиатура из первых букв слов Science (естественные науки), Technology (технологии), Engineering (инженерия) и Math (математика). Эти четыре области рассматриваются не как отдельные предметы, а в рамках единой междисциплинарной системы обучения. Подход можно применять на всех этапах обучения — от детского сада до университета.

STEM переплетает все эти области и тем самым учит мыслить комплексно: чтобы прийти к решению, нужно соединить множество знаний и навыков.

Что даёт STEM-обучение?

STEM-обучение одновременно развивает креативность, критическое мышление, коммуникацию, сотрудничество и умение решать задачи. Поскольку ученики работают над проектами и созданием продуктов, они рано приобретают многие знания и навыки, которые понадобятся им в учёбе и карьере. В профессиональной жизни это помогает им быть более творческими, предприимчивыми и уверенными в себе.

В этой системе ученик сам выявляет проблемы и ищет для них творческие решения; это даёт ему возможность задуматься о проблемах общества и мира. Попытки найти решения общественных и глобальных проблем развивают и гражданское сознание, и чуткость.

Среди результатов STEM-обучения есть и компетенции, которые называют «навыками XXI века»:

В STEM знания не заучивают: задают вопросы, проверяют на опыте и превращают в продукт.

Какими бывают STEM-занятия?

STEM-занятия — это практическая работа, в которой ученики, объединяя естественные науки, технологии, инженерию и математику, стремятся успешно довести проект до конца. Каждое занятие проходит один и тот же цикл — от выявления проблемы до представления готового продукта:

Этот цикл одинаков в любом возрасте; от ступени к ступени меняются сложность задачи и качество созданного продукта.

С какого возраста? STEM от детского сада до старшей школы

STEM-обучение может начинаться с детского сада и продолжаться на каждой ступени, углубляясь в соответствии с уровнем. Ниже — как оно выглядит на четырёх ступенях.

STEM-обучение в детском саду

Начинать STEM в раннем возрасте легче и эффективнее, ведь дети от природы склонны интересоваться и задавать вопросы. Поощрение этого любопытства — начало успеха в STEM. Когда ребёнок задаёт вопросы, его направляют к поиску решения, и цикл STEM продолжается.

STEM-обучение в начальной школе

В начальной школе (1–4 классы) дети осваивают основы междисциплинарной работы. Они получают соответствующие уровню знания в области естественных наук, технологий, инженерии и математики; через подходящие по возрасту практические занятия развиваются креативность, критическое мышление, коммуникация и умение сотрудничать.

STEM-обучение в средней школе

В средней школе (5–8 классы) содержание становится сложнее, чем на предыдущих ступенях, а практические занятия — более продвинутыми. На этом этапе ученики участвуют в проектах, нацеленных на создание продукта; этот процесс, построенный на открытии, опыте и созидании, укрепляет и когнитивное, и социальное развитие.

STEM-обучение в старшей школе

Старшая школа (лицей, 9–12 классы) — ступень, на которой подход STEM раскрывается в полной мере. Поскольку к этому времени ученики уже получили обширные знания во всех четырёх областях, они работают над сложными задачами, могут создавать качественные продукты и участвовать в национальных и международных проектах.

STEM, робототехника и программирование

Робототехника использует знания из всех областей STEM одновременно, поэтому её очень удобно изучать в связке со STEM; она напрямую развивает ключевые навыки — аналитического мышления, решения задач и сотрудничества. Раннее начало обучения программированию позволяет вырастить будущих лидеров в сфере технологий. А ученики, которые выберут другие направления, вынесут из этих занятий такие навыки, как креативность и аналитическое мышление.

Коротко

  • STEM объединяет естественные науки, технологии, инженерию и математику в единую систему, основанную на проектах.
  • Обучение идёт по циклу: спроси, представь, спланируй, создай и поделись.
  • Оно развивает навыки XXI века — от креативности до сотрудничества.
  • STEM применяется на каждой ступени — от детского сада до старшей школы, углубляясь в соответствии с уровнем.

О преимуществах STEM для детей и о том, как его применяют, читайте в статье «Что такое STEM и как его применяют?».

Частые вопросы

С какого возраста начинается STEM?

STEM-обучение может начинаться с детского сада. Начинать в раннем возрасте легче и эффективнее: природное любопытство детей и их склонность задавать вопросы сами по себе запускают первый шаг цикла.

Аббревиатурой каких слов является STEM?

STEM составлено из первых букв слов Science (естественные науки), Technology (технологии), Engineering (инженерия) и Math (математика). Так называют междисциплинарный подход к обучению, объединяющий эти четыре области.

Какие навыки даёт STEM-обучение?

Оно развивает навыки XXI века — прежде всего креативность, критическое мышление, умение решать задачи, коммуникацию и сотрудничество, а также поддерживает предприимчивость и уверенность ученика в себе.

STEM и робототехника — это одно и то же?

Нет. STEM — подход к обучению, охватывающий четыре дисциплины, а робототехника — прикладная область, в которой знания этих дисциплин используются вместе; они дополняют друг друга.

Школы Gökkuşağı · Спрашивая, пробуя, создавая.